![]() |
Apprenez à mettre fin à la terrible perte de nourriture estivale et à renvoyer votre enfant à l’école en septembre en tant que super-héros mathématique! Regardez ce tutoriel vidéo gratuit! |

La forme trapézoïdale peut parfois causer une certaine confusion. Personnellement, je pense que c'est plus un problème de langue qu'autre chose.
Trapézoïdal (comme le montre le schéma ci-dessus, avec deux lignes parallèles est également appelé trapèze en anglais britannique, mais le trapézoïde en anglais américain n’a pas de lignes parallèles – je dois donc respecter la norme américaine sur ce site.
7 étapes pour maîtriser n'importe quelle forme
Les sept étapes détaillées ci-dessous vous mènent de l'identification de base à l'examen détaillé des déorèmes impliquant une forme trapézoïdale.
Ces étapes incluent également des "arrêts aux stands" pour réaliser des projets de géométrie et des feuilles de couleurs amusants. Celles-ci «respirent» bien dans la courbe d’apprentissage, mais elles constituent de bons moyens d’améliorer les nouvelles connaissances afin que votre enfant puisse avoir une vie réelle, une approche permettant de comprendre les concepts de base de la géométrie qui vont avec.
Bon, alors commençons …
Phase 1 – Identifier
Comment savons-nous qu'il s'agit d'un trapézoïde?
D'abord et avant tout, il s'agit d'un trapèze, un carré de forme plan à 4 côtés.
- Il a 4 lignes
- C'est une forme fermée
- Deux des lignes sont parallèles
- C'est un simple carré – ce qui signifie que la somme de ses angles est de 360 degrés.
- Un trapèze est un trapèze et ne peut être mentionné autrement. Par exemple, un carré est un rectangle, mais un rectangle n'est pas un carré!
Lorsque votre enfant est à l'aise avec la reconnaissance du trapèze, vous pouvez lui offrir des feuilles de formulaire pour voir comment il procède pour identifier la forme par rapport aux autres.
Vous pouvez également trouver notre arbre généalogique quadrilatère imprimable, un outil utile pour offrir à votre enfant.
Calculer la superficie et le périmètre
Veuillez noter que ce n'est pas une formule que les élèves de la maternelle à la 6e année doivent savoir.
zone

la région Le trapèze est calculé en obtenant d’abord la longueur MOYENNE des deux côtés parallèles.
Ensuite, vous multipliez cette moyenne par la hauteur du trapèze. Si votre enfant a du mal à comprendre le concept, je vous recommande de commencer par utiliser des feuilles de calcul pour les grilles de deuxième classe, puis de passer aux feuilles de quatrième année en utilisant des nombres et des problèmes de mots.
Permieter

périmètre de toutes les formes est simplement la somme de toutes les longueurs de la forme – et une forme trapézoïdale n’est pas différente.
La circonférence d'une forme trapézoïdale est la somme de sa longueur.
Comment construire une forme trapézoïdale
Pour ce faire, vous avez besoin d’une règle, d’un crayon, d’une boussole et d’une feuille de papier vierge!
Remarque: Cette construction est basée sur la connaissance de la hauteur du trapèze ainsi que de la longueur des quatre côtés.
Étape 1: Tracez une ligne droite légèrement avec la règle et un crayon sur le papier. – Ceci s’appelle une ligne de construction et servira de base à votre trapèze.
Étape 2: Entrez les deux extrémités du bas de votre forme avec deux points, mesurés par votre règle.
Remarque: Nous savons que le sommet et la ligne de base du trapèze sont parallèles et nous connaissons la distance qui les sépare (la hauteur de la forme)
Étape 3: Utilisez votre boussole, construisez deux lignes (légèrement) perpendiculaires à votre base. Sur ces deux lignes, mesurez la hauteur de la forme trapézoïdale et indiquez-la par deux points (un sur chaque perpendiculaire). Reliez ces deux points avec une ligne de construction légère. L’autre côté de votre trapèze sera un endroit & # 39; sur cette ligne.
Étape 4: Utilisez votre règle pour mesurer la longueur des troisième et quatrième côtés entre ces deux lignes parallèles, en utilisant les points de la première ligne de construction comme extrémité du segment de ligne. Mark avec un point.
Remarque: Vous allez maintenant avoir quatre lignes de construction qui se croisent à quatre coins.
Étape 5: Votre forme trapézoïdale est la forme contenue entre les quatre intersections entre ces quatre lignes.
Étape 6: Utilisez une ligne plus épaisse pour relier les quatre points à la forme finie.


Relation aux formes 3D
Il n'y a pas de personnages en 3D qu'un élève du primaire doit diriger par rapport au trapèze. Avoir dit cela, c'est une bonne idée pour vous en tant que parent / superviseur de demander à votre enfant de dessiner ou de déconstruire des formes 3D à partir d'un trapèze qu'il doit manipuler, tel que Cuboid et le prisme triangulaire.
La mise au point de cette compétence sera sans fin pour eux dans leurs études géométriques à un stade ultérieur de leur carrière universitaire.
Ci-dessous, un diagramme d'un prisme trapézoïdal, décomposé en deux prismes triangulaires et un cuboïde.

Coloration géométrique
L'utilisation de plaques de couleur permet à votre enfant de commencer à expérimenter différentes formes. Une bonne première étape consiste à encourager votre enfant à colorier les formes côte à côte avec la même couleur, jusqu'à ce que leurs formes commencent à ressembler à "quelque chose".
Peut-être y aura-t-il un rectangle ou une maison. Ce faisant, votre enfant commencera à réaliser la connexion entre les personnages.
Vous trouverez quelques belles pages de couleurs géométriques gratuites à télécharger ici.
Revenez du trapèze à notre section polygone ou à notre section quadrilatérale.
Je suis sûr que vous trouverez toutes les informations et les feuilles de calcul dont vous avez besoin ici, mais s'il y a quelque chose que vous ne trouvez pas, n'hésitez pas à me contacter ou rendez-vous simplement au K6Math Café et rejoignez la conversation!
J'aime entendre les lecteurs et avec quelques retours et suggestions, je peux en faire une excellente ressource pour les parents, les enseignants et les enseignants.
Assurez-vous de tout explorer sur ce site, à partir du site.
Les robustes de Platon sont des formes qui font partie de la géométrie sacrée. Ils ont d’abord été catalogués par l’ancien philosophe Platon ( d’où leur nom ), bien que des preuves de ces formes les plus magiques aient été trouvées dans les pays entier plus de 1 000 ans avant la documentation de Platon. nIls sont constitués des’Cinq Polyèdres Réguliers Convexes’ : hexaèdre ( cube ), octaèdre ( double pyramide inversée ), tétraèdre ( pyramide ), Icosoèdre et dodécaèdre. Les noms sont dérivés du nombre de côtés de chaque forme : 4, 6, 8, 12 et 20 respectivement. nLes 4 premières formes conviennent aux éléments : la terre ( hexaèdre ), l’air ( octaèdre ), le feu ( tétraèdre ) et l’eau ( Icosoèdre ), la cinquième, dodécaèdre, représentant le ciel, l’éther ou l’Univers.


















