Les effets de la couleur sur l'humeur des étudiants | solides de Platon

introduction

Nous vivons dans un monde de couleurs (Huchendorf, 2007, page 1). Selon diverses études, la couleur qui nous entoure dans notre vie quotidienne a un effet profond sur notre humeur et notre comportement (par exemple, Babin, Hardesty et Suter, 2003; Kwallek, Lewis et Robbins, 1988; Kwallek, Woodson, Lewis et Sales, 1997; Rosenstein, 1985). Dans les vêtements, les intérieurs, les paysages et même la lumière naturelle, une couleur peut changer notre humeur de triste à heureux, de confusion à l'intelligence, de peur à la confiance. En fait, il peut être utilisé pour "adoucir" les émotions ou pour créer différentes ambiances (Aves & Aves, 1994, p. 120). Concevoir un environnement de différentes manières, notamment en ce qui concerne la température, les sons, la mise en page, la lumière et la couleur, peut stimuler les réactions perceptives et émotionnelles des consommateurs et influer sur leur comportement (Kotler, 1973 dans Yildirim, Akalinbaskaya, & Hidayetoglu, 2007, p. 23). 3233). Par conséquent, il se peut que si nous pouvions le mesurer, nous pourrions avoir une idée de la variation de notre humeur lorsque nous nous trouvons dans un espace confiné. L'atmosphère dans la pièce intérieure influence le comportement des utilisateurs et leur perception de cet endroit en modifiant leur situation émotionnelle. Dans ce contexte, on pense que les divers composants physiques, y compris la lumière et la couleur, jouent un rôle majeur dans les caractéristiques environnementales de la salle, en particulier dans l’usage public en tant que centres pour associations d’étudiants.

Par conséquent, l'utilisation d'une couleur appropriée dans la conception est importante dans de tels bâtiments. Il est également important de dessiner des cartes cognitives et de rechercher des routes dans les intérieurs. Les interventions environnementales qui favorisent la fonctionnalité de la route peuvent être mises en œuvre à deux niveaux: la conception de la typologie du plan d'étage et les signaux environnementaux, qui incluent la signalisation, le mobilier, l'éclairage, les couleurs, etc. Un codage aux couleurs vibrantes peut améliorer la mémoire à court terme et améliorer les fonctionnalités (Cernin, Keller et Stoner, 2003). L’utilisation de la couleur est donc l’un des éléments les plus importants dans la conception d’une bonne circulation des intérieurs publics. En outre, la fonction, l'environnement, le profil de l'utilisateur sont également des facteurs importants pouvant affecter de manière interactive les situations émotionnelles des personnes. Par conséquent, les couleurs doivent être étudiées dans des contextes réels car elles sont expérimentées dans des environnements où des motifs complexes interagissent avec des perceptions et des comportements (Tofle, Schwarz, Voon et Max-Royaie, 2004).

Cette étude de recherche vise à découvrir les effets psychologiques des couleurs sur les individus et utilise le complexe des associations d'étudiants comme domaine de recherche.

Questions d'affaires

Il a été démontré que la couleur augmentait l'enthousiasme d'une personne (Huchendorf, 2007). Ils ont une conséquence souterraine sur la façon dont les gens se sentent mentalement et physiquement. Différentes couleurs représentent différentes ambiances; par conséquent, il est nécessaire de savoir quelle couleur peindre un espace clos donné pour que cet espace soit utilisé au mieux par les utilisateurs visés. La couleur est l’un des facteurs efficaces d’une pièce qui influe sur la façon dont les individus expriment leurs émotions.

Selon Birren (2006), les couleurs ont de nombreuses influences émotionnelles, notamment la température, forte et faible, dure et douce, active et calme. Pour la dureté et la douceur, la luminosité et la faible saturation créent une sensation de douceur, tandis que la faiblesse et la saturation élevée créent une sensation de dureté. Un contraste et une saturation plus faibles traduisent également la tranquillité par opposition à un contraste et une saturation plus forts, qui induisent une activité. Les couleurs chaudes sont celles qui sont vives dans la nature. Il a également affirmé que les couleurs chaudes, telles que le rouge et le jaune, augmentaient davantage l'excitation que les couleurs froides, telles que le vert et le bleu. De même, Pamuk et Göknar (2002, p. 204) définissent le rouge dans leurs propres mots: «J'ai tellement de chance d'être rouge! Je brûle. Je suis fort Je sais que les hommes me remarquent et que je ne peux pas résister. "

De même, Johannes Itten (1973) a fait valoir que, comme le rouge est toujours actif, le bleu est toujours passif, vu de l'espace matériel. Du point de vue de l'immatérialité spirituelle, le bleu semble actif et le rouge, passif. Le bleu est toujours froid, le rouge est toujours chaud. Le bleu est toujours ombrageux et utilise sa plus grande splendeur pour l'obscurité. Lorsque le bleu est atténué, il tombe dans la superstition, la peur, le chagrin et la perdition, mais pointe toujours vers le royaume transcendantal. De plus, Greene, Bell et Boyer (1983) ont déterminé que les couleurs chaudes augmentaient la stimulation par rapport aux couleurs froides.

Toute l'architecture, de la préhistoire à la fin du baroque, impliquait un certain usage de la couleur (Meyhöfer, 2008, p. 6). Les couleurs nous concernent et le large éventail de nuances utilisées, par exemple dans la décoration d'intérieur, en est une indication (Carruthers, Morris, Tarrier et Whorwell, 2010). Donc, dans un sens profond, l'architecte ne pense qu'aux couleurs, construit en couleurs, et la grande partie de notre expérience de l'architecture n'est pas seulement les couleurs de l'objet, mais la couleur de l'objet. La couleur est une façon de penser l'ensemble du domaine de l'architecture, tout comme l'écologie est une façon de penser (Serra, 2011).

Par conséquent, il est certain que la couleur est impressionnante et mémorable dans un contexte. La perception de tout espace intérieur ou extérieur est directement liée à la couleur et il est en fait nécessaire de rechercher dans la conscience des utilisateurs le lieu où leurs activités se déroulent. Par conséquent, le centre d'activités pour étudiants sur le campus fera l'objet d'une enquête.

Le but de l'étude

Cette recherche visait à déterminer comment les individus réagissent dans une pièce colorée et fermée. si leur humeur change et si les couleurs peuvent augmenter la stimulation, et si la stimulation peut augmenter la mémoire, on peut constater que les couleurs peuvent augmenter la mémoire. En outre, les couleurs sont souvent utilisées pour décrire des sentiments tels que "vert de jalousie", "rouge de rage" et "bleu" quand il est déprimé (Carruthers et al., 2010). La couleur peut remplir une variété de rôles et peut affecter les émotions, le niveau d'énergie et le sens de l'ordre ou de la perturbation d'une personne. En outre, il peut donner le ton de l'intérieur et lui donner un aspect formel, ou informel, masculin ou féminin, froidement réservé ou chaleureux (Poore, 1994). Dirk Meyhöfer (2008) a soutenu que «l'architecture et la couleur. . . est un grand domaine, parfois même une relation amour-haine; mais toujours un domaine d’activité fascinant pour les architectes et les designers »(p. 6). Après tout, la couleur de sa nature – qu’elle survienne est froide ou chaude, claire ou sombre, intérieure ou extérieure – est définie par l’interaction de la lumière et de l’ombre, par l’emplacement et par d’autres influences environnementales. En d'autres termes, les couleurs changent avec l'environnement. Le rouge, par exemple, n’est jamais le même ton, mais change en fonction du matériau de la surface et des surfaces voisines qui peuvent avaler ou réfléchir la lumière.

Les couleurs sont des expériences psychologiques. Pour les expliquer de manière réductrice avec les processus neurologiques (si possible), il est nécessaire de formuler des propositions visant à établir un lien crédible entre expériences subjectives et données mesurées objectivement liées aux réponses neuronales ou à des mesures physiques de la réflexion – ou du pouvoir spectral (Kuehni, 2003, page 339). La couleur est fondamentale pour la vision, l'identification, l'interprétation, les perceptions et les sens. Certaines couleurs évoquent des réactions psychologiques par le biais de signaux tels que chaleur, relaxation, danger, énergie, pureté et mort (Courtis, 2004, p. 266). Selon Angela Wright (1998, p. 23), la psychologie fonctionne de la manière suivante: lorsque la lumière frappe l'œil, chaque longueur d'onde le rend légèrement différent. Le rouge, la longueur d'onde la plus longue, nécessite le plus d'ajustement pour le regarder et semble donc être plus proche qu'il ne l'est en réalité, alors que le vert n'exige aucun ajustement de toute façon et qu'il est par conséquent relaxant. Dans la rétine, ces vibrations lumineuses se transforment en impulsions électriques qui vont au cerveau, puis à l'hypothalamus, qui contrôle les glandes endocrines, qui produisent et sécrètent nos hormones. En termes simples, chaque couleur (longueur d'onde) se concentre sur une partie spécifique du corps, provoquant une réponse physiologique spécifique, qui à son tour produit une réponse psychologique. Les couleurs spéciales ont des effets très différents sur chacun. Un certain nombre de facteurs peuvent influer sur les réponses à une couleur, notamment le besoin d'une couleur spécifique pour le corps, un souvenir triste ou heureux associé à une couleur, les antécédents familiaux ou les tendances actuelles (Aves & Aves, 1994, p. 120).

En général, l'objectif principal de cette étude est d'étudier les effets psychologiques des différentes couleurs utilisées dans le complexe étudiant et de discuter de la signification et du bon usage des couleurs dans les salles communes.

limites

Les couleurs de la roue chromatique n'étant pas utilisées dans le complexe des élèves, les effets psychologiques de toutes les couleurs ne seraient pas pleinement disponibles. Cette recherche et ses résultats sont limités à l'université où la recherche est effectuée.

Revue de la littérature

Définition de la couleur

La couleur est la propriété de perception visuelle qui correspond aux personnes appartenant aux catégories appelée rouge, vert, bleu et autres. La couleur provient du spectre lumineux (distribution de l'énergie lumineuse en fonction de la longueur d'onde) qui interagit avec la sensibilité spectrale des récepteurs de la lumière (Brodie, n.d.). Les sept couleurs du spectre sont produites par des ondes lumineuses de différentes longueurs qui reflètent des objets spécifiques animés et inanimés (Marberry, 1995, p. 15). La lumière et la couleur sont simplement une question de fréquence vibratoire. Les chromatiques, la science de la couleur, étudient cette relation (Graham, 1990).

La bande étroite d'énergie que l'œil humain peut détecter s'étend de 380 nm à l'extrémité rouge à 760 nm à l'extrémité violette. La lumière du soleil produit toutes les longueurs de couleur. Lorsque les yeux humains interprètent les longueurs d'onde de la lumière réfléchie par un objet, ils voient la couleur (Day & Rich, 2009). Wright (2008) définit la couleur comme suit: "La couleur est la lumière qui nous est transmise par les ondes du soleil, sur le même spectre électromagnétique que les ondes de radio et de télévision, les micro-ondes, les rayons X, etc." L'œil humain est capable de voir plus de 7 millions de couleurs. Ces couleurs sont extraites des blocs de base des couleurs primaire, secondaire et tertiaire.

couleurs primaires

Les couleurs primaires sont les trois couleurs de base rouge, bleu et jaune (Aves et Aves, 1994). Ces couleurs ne peuvent pas être créées en mélangeant les autres, et elles sont la base de toutes les autres nuances de couleur qu'elles ont générées. Si les couleurs primaires sont mélangées en quantités égales, la couleur résultante est toujours le noir.

couleurs secondaires

Ce sont les couleurs obtenues en mélangeant des quantités égales de deux apprêts. Il existe trois couleurs secondaires: vert (mélange de rouge et de jaune), orange (mélange de bleu et de jaune) et violet (mélange de rouge et de bleu).

couleurs tertiaires

Les couleurs tertiaires sont obtenues en mélangeant des quantités égales de tons primaires et secondaires. Il existe six couleurs tertiaires: chaux, mélange de vert et de jaune, violet, violet, rouge, safran, orange et rouge, lavande, violet et bleu, ambre, jaune et jaune orange et turquoise comme un mélange de vert et de bleu.

Lorsque vous mélangez le noir ou le blanc à ces couleurs, vous obtenez des nuances et des nuances, tandis que les nuances décrivent la profondeur d'une couleur. Les neutres sont des nuances subtiles de la gamme de couleurs la plus pâle (beige, crème) et sont utilisés pour équilibrer des couleurs vives ou riches.

Les couleurs froides ont une forte proportion de bleu dans le maquillage, comme le bleu violet et certains verts, et ont un effet calmant. Les couleurs chaudes sont énergisantes, ont plus de rouge et de jaune dans le maquillage.

Combiner les couleurs

Les couleurs peuvent être très différentes en combinaison; Ils jouent parfois un tour au cerveau. Il est donc important, lors de la conception d'espaces intérieurs, d'utiliser la roue chromatique. La roue chromatique indique les relations entre les couleurs du spectre. Wright a affirmé que les couleurs complémentaires sont le rouge / vert, le bleu / orange et le jaune / violet. En psychologie des couleurs, l’importance de ceci devient plus claire lorsque nous réalisons que les couleurs complémentaires, une fois réunies, offrent un équilibre parfait, car tous les primaires de pigment sont présents:

Rouge et (bleu + jaune)

Bleu et (rouge + jaune)

Jaune et (rouge + bleu) (Wright, 1998, p. 23)

Comme on le voit dans Figure 1, les couleurs contrastées se font face sur la roue chromatique. Ils sont également désignés par les architectes d'intérieur comme des couleurs complémentaires ("Understanding Color", 2004). Sur la roue chromatique se trouvent des couleurs harmoniques ou complémentaires côte à côte, les couleurs chaudes du côté orange et des couleurs froides du côté bleu.


                        
                        
                        
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Figure 1 Color Wheel.

Source. Adapté de Couleur intérieure dès la conception: un outil de conception pour les architectes, les architectes d'intérieur et les propriétairespar J. Poore, 1994, Gloucester, MA: Rockport. Copyright 1994 par Rockport Publisher.

L'objectif de tout architecte d'intérieur est de savoir quelle couleur peindre et combiner dans un espace intérieur donné pour évoquer l'ambiance souhaitée. Différentes nuances de couleurs peuvent être utilisées pour créer des illusions et des effets. Par exemple, l’œil peut être attiré par un objet particulier dans une pièce en faisant varier la teinte de la couleur en fonction de la couleur du mur sur lequel il s’appuie.

Le contexte des couleurs

La couleur est l’un des facteurs efficaces d’une pièce qui influence l’expression de ses émotions. Une même couleur peut avoir diverses significations et interprétations pour différentes personnes dans différentes régions du monde. Prenons l'exemple des Chinois qui perçoivent le blanc comme une couleur triste parce qu'ils le portent en deuil, alors que d'autres communautés d'Europe le perçoivent comme de la pureté, de la virginité et de la propreté. De Bortoli et Maroto (2001) indiquent également qu'en Asie, l'orange est une couleur positive, spirituellement éclairée et vitale, alors qu'aux États-Unis, elle est une couleur de dangers sur les routes, de retards de la circulation et de restauration rapide.

Les couleurs peuvent également être utilisées pour distinguer une variété d’activités telles que l’amusement et le sérieux, les vieux et les jeunes, les femmes et les hommes.

Les propriétés psychologiques des couleurs

Wright (2008) la définit comme les effets du rayonnement électromagnétique de la lumière sur l'humeur et le comportement humains – une réaction psychophysique universelle qui n'est pas aussi fortement influencée par la culture, l'âge et le sexe qu'on le penserait normalement.

Il convient de noter qu’il existe une grande différence entre la psychologie des couleurs et le symbolisme des couleurs. La cohérence des couleurs peut être comprise comme un symbolisme de couleur, tandis que les propriétés psychologiques de la couleur sont associées aux humeurs chez les personnes en général.

Wright (2008) indique qu'il existe quatre couleurs primaires psychologiques: le rouge, le bleu, le jaune et le vert. Ils concernent respectivement le corps, l'esprit, les émotions et l'équilibre essentiel entre ces trois. Les effets émotionnels des couleurs de base sont les suivants:

rouge

Le rouge est la plus longue longueur d'onde, une couleur forte, très forte et très basique. Il a la capacité de regarder de plus près, c'est pourquoi il attire en premier l'attention des gens. Il peut activer l'instinct de combat ou de vol. Le rouge pur est la couleur la plus simple sans subtilité. C'est stimulant et vivant, très amical. En même temps, il peut être perçu comme exigeant et agressif Bien que les zones rouges aient du courage, de la force, de la chaleur, de l’énergie, de la survie élémentaire, «combattre ou fuir», de la stimulation, de la masculinité, des effets du stress sur les humains (Wright, 1998). Défiance, agression, impact visuel et tension font partie des effets négatifs de la couleur rouge.

jaune

Selon Eiseman (2006),

Le jaune est considéré comme joyeux, ouvert, ouvert et amical. Psychologiquement, le jaune est la couleur la plus forte. Dans les études sur les associations d'humeur de couleur, le jaune est associé à la comédie, à la bonne humeur et à la gaieté. Les rubans jaunes sont utilisés comme un signe d’espoir et d’optimisme depuis le XIXe siècle (p. 45).

Psychologiquement, le jaune est la couleur la plus forte. Il concerne les émotions, la confiance en soi et la créativité (Wright, 1998).

Les jaunes pastels sont considérés comme des enfants. Le jaune canari est délicat et les plumes sont douces. Les jaunes rouges sont perçus comme doux et chauds. Le jaune est le plus souvent associé à des mots tels que "joyeux", "jovial", "heureux" et "ensoleillé"; quelque chose associé à "excitant" et "stimulant"; et presque jamais associé à «désespoir», «abattu», «mélancolie», ou «malheureux». Jaune comme une couleur laisse au soleil.

vert

Le vert est considéré comme une couleur apaisante sur le plan émotionnel. Cela procure une sensation de rafraîchissement, d'harmonie et d'équilibre. Il symbolise l'amour universel, la conscience environnementale et la paix. Leatrice Eiseman (2006) affirme que les gens trouvent les nuances froides de bleu et de vert et les tons de terre neutres relaxants parce que ces couleurs rappellent la nature. Parce que le vert a le pouvoir d'aider les gens à s'adapter à de nouveaux environnements, les concepteurs qualifiés utilisent de nombreuses plantes et d'autres formes de vert dans les halls d'hôtel, les bureaux et les restaurants (Aves & Aves, 1994). Bien que ce soit la couleur de la balance, elle peut également avoir des effets négatifs, tels qu’être trop fade, terne et démoralisante lorsqu’elle est utilisée de manière incorrecte.

bleu

Le bleu encourage l'activité intellectuelle, la raison et la pensée logique. C'est la couleur de l'intellect. Dans la même évidence d'augmenter la pression artérielle en rouge, on considère que le bleu abaisse la pression artérielle. C'est certainement une couleur apaisante, apaisante, qui favorise la réflexion. La nature l'utilise dans les cieux et la mer (Wright, 1998, p. 27). Des blues forts stimulent la pensée claire et des bleus légers et doux apaisent l'esprit et aident à la concentration.

Voici comment fonctionne la psychologie des couleurs

Lorsque la lumière frappe un objet coloré, celui-ci n'absorbe que les longueurs d'onde qui correspondent exactement à sa propre structure atomique et reflète le reste pour l'observateur. Lorsque la lumière frappe l'œil humain, les longueurs d'onde le font de différentes manières, ce qui affecte nos perceptions. L'hypothalamus est la partie du cerveau qui contrôle nos hormones et notre système hormonal. Lorsque la lumière frappe la rétine, elle est convertie en impulsions électriques qui sont ensuite transmises à l'hypothalamus pour interprétation.

L'hypothalamus abrite l'horloge biologique du corps (Wright, 2008). En effet, il contrôle la température du corps, notre appétit, nos fonctions sexuelles, nos habitudes de sommeil et de comportement, etc. Il a été prouvé à plusieurs reprises que la couleur avait un effet physique sur l'homme en raison de son énergie. Une expérience réalisée sur le store pour identifier toutes les couleurs a permis à ces sujets aveugles d'identifier les couleurs sans aucun problème.

méthode

Programme d'études

Le site choisi pour cette recherche est le complexe académique des étudiants dans le domaine universitaire.

Le campus est à 5 km du centre-ville. Le climat est chaud et sec en été, doux et pluvieux en hiver. Plus de 5 000 étudiants sont scolarisés à l'université et plus de 60% d'entre eux ont de la place sur le campus. Les activités sociales et les restaurants se déroulent principalement dans le syndicat des étudiants, situé autour de la cour principale entre les unités académiques et les dortoirs.

Procédure de collecte de données

La zone d'étude a été visitée et des observations directes et des évaluations ont été effectuées, et un questionnaire a ensuite été généré; Des mesures ont été prises pour rendre les questions aussi simples et directes que possible pour les orienter vers l'objectif de la recherche et pour ne pas les confondre dans le but d'obtenir des résultats fiables à partir de l'analyse des réponses fournies.

Observations directes

Les salles intérieures du complexe d'étudiants ont été explorées et observées par le chercheur. Les détails de ces observations sont donnés comme suit:

Cafétéria Lake View

  1. L'utilisation de couleurs chaudes: jaune, orange et rouge était évidente. Le blanc est également utilisé.

  2. Une grande surface a été peinte en blanc (voir Figure 7)

  3. Affiche de légumes (voir Figure 8) était bien placé pour indiquer que la nourriture servie est saine.


                        
                        
                        
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Figure 7 Intérieur de la cafétéria Lake View.


                        
                        
                        
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Figure 8 La grande affiche avec des légumes à la cafétéria Lake View.

Break Point and Munch Plus

  1. Les couleurs et les motifs utilisés sur les murs intérieurs (Figure 11) remplis l'un l'autre.

  2. On a remarqué que seules quelques couleurs chaudes étaient utilisées dans ces zones Figure 9 et 10.

  3. Bien que certaines parties manquaient de chaleur ou de couleurs attrayantes, des œuvres d'art raffinées et colorées ont été utilisées pour décorer des murs Figure 12.


                        
                        
                        
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La figure 9. À l'intérieur du point de rupture.


                        
                        
                        
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Figure 10 Une partie de l'espace intérieur de Munch More.


                        
                        
                        
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Figure 11 Illustration qui complète les meubles environnants dans Munch More.


                        
                        
                        
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Figure 12. Oeuvre qui décore les murs de Break Point.

Palm Inn

  1. La couleur intérieure des murs et des meubles est très agréable et invitante.

  2. Des illustrations ressemblant à du graphite ont été utilisées pour orner les murs en verre.

  3. La finition et la combinaison des couleurs sont très élégantes et s’adaptent à la catégorie de personnes à laquelle l’espace est destiné.

  4. Diverses saturations de la couleur verte ont été utilisées pour fabriquer des étagères rondes.

  5. Une partie de l'intérieur du Palm Inn, vu Figure 13, avait une combinaison de couleurs intéressante et semblait vraiment mûre, le mur était gris et avec une bande de vert clair au milieu.


                        
                        
                        
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La figure 13. Partie de l'intérieur du Palm Inn.

Recherche et analyse de données

Environ 550 questionnaires ont été distribués au hasard aux utilisateurs du complexe à différents moments de la journée. Quatre cent quatre vingt dix d'entre eux ont été récupérés avec succès, et l'analyse des résultats porterait sur quatre cent quatre vingt dix répondants. Les analyses des questionnaires sont les suivantes:

Sexe du répondant

Le graphique montre que les répondants les plus nombreux étaient des hommes avec un nombre total de 276 par rapport aux femmes qui étaient au nombre de 214. Graphique 1 en Figure 14 indique le sexe des répondants, l’axe horizontal sur le graphique indique le sexe, tandis que la verticale indique le nombre correspondant à ce genre particulier.


                        
                        
                        
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Figure 14 Informations statistiques sur les répondants.

Âge du répondant

Les répondants les plus nombreux à ce questionnaire appartiennent au groupe d’âge des 17 à 24 ans, comme le montre le graphique (332 au total), suivis du groupe des 25 à 30 ans avec 138 répondants, puis du groupe le plus petit du groupe d’âge à 31 ans et plus, avec seulement 20 répondants.

Du graphique 2 (voir Figure 14), on peut facilement en déduire que les répondants les plus nombreux sont des étudiants avec un nombre total de 460; la raison n'est pas obtenue du fait que la zone d'étude est le complexe des étudiants. Les répondants les plus bas sont les employés avec seulement 30 personnes.

État matrimonial des répondants

L'augmentation la plus forte est celle des célibataires avec un total de 471, et la plus faible n'a été que 3 répondants divorcés, les répondants mariés étant également 3, comme indiqué dans le graphique.

Couleur préférée du répondant

Comme on le voit sur le graphique 5 i Figure 14, les réponses les plus négatives sont le brun (26%), l’orange (21%) et le gris (13%).

Couleur préférée du répondant

Le plus haut niveau sur le graphique 6 dans Figure 14 d’autres, avec un pourcentage total de 28, indiquant que la couleur préférée de la plupart des répondants était le bleu, qui s’est avéré très préféré avec un nombre total de 136, suivi du vert avec 92, du jaune avec 83 et du rouge avec 42 répondants les favorisant.

Le nombre de répondants pour chaque variante de réponse est donné dans le tableau 1; les graphiques montrant la perception de l’espace et de la couleur par les répondants sont montrés dans Figure 15; et d’autres questions pertinentes auxquelles les répondants ont répondu sont analysées. Voici les déductions:

  1. Quatre cent quatre vingt quinze répondants ont affirmé que les couleurs utilisées à l'extérieur du complexe pour étudiants étaient bien combinées.

  2. Quatre cent neuf répondants ont supposé que les couleurs utilisées reflétaient l'objectif pour lequel le complexe avait été construit. 266 personnes interrogées étaient opposées à l'idée que certaines couleurs n'auraient pas dû être utilisées.

  3. Deux cent douze répondants ont déclaré que certaines couleurs n'auraient pas dû être utilisées par l'union étudiante.

  4. Deux cent quarante-trois répondants ont jugé inutile d'utiliser plusieurs couleurs.

  5. Trois cent vingt-six répondants ont déclaré que leur niveau de tension augmentait à mesure qu'ils approchaient du complexe en raison des couleurs utilisées.

  6. Trois cent quarante-sept répondants ont estimé que les couleurs du complexe complétaient l'environnement et donnaient un sentiment d'appartenance.

  7. Trois cent trente-deux répondants estiment que la couleur intérieure du Palm Inn est chaleureuse et attrayante.

  8. Trois cent trente répondants ont déclaré que la couleur intérieure de la cafétéria était chaude et ont rendu le repas amusant.

  9. Trois cent trente et un répondants ont déclaré que la couleur intérieure de Break Point les rendait agités ou trop excités.

  10. 296 répondants ont affirmé que toutes les couleurs intérieures des espaces du complexe de l'union étudiante étaient peintes de couleurs qui reflétaient leur objectif.

  11. Quatre cent quarante personnes interrogées ont déclaré que les événements se déroulant dans le complexe restaient vives dans leur mémoire.

  12. Trois cent cinq répondants ont choisi Break Point comme lieu de prédilection (voir graphique 7 i Figure 15).

  13. La plupart des répondants (260) ont déclaré que le temps passé sur leur site favori leur était égal (voir le graphique 8 à la Figure 15).

  14. Trois cent quatre-vingt-treize personnes interrogées ne souhaitaient pas que la couleur de leur site favori soit peinte d'une couleur différente (voir le graphique 9 à la section suivante). Figure 3). Cependant, interrogés sur ceux qui ont convenu que leur endroit préféré devait être peint d'une couleur différente, quelle couleur ils préféraient, ils ne savaient pas quelle couleur choisir.

  15. 42 personnes ont répondu en utilisant une couleur différente, tandis que 48 autres n'ont pas fait de commentaire. Parmi les options de couleur proposées, le rouge était la couleur la plus préférée avec 26 répondants, et le bleu et le vert avaient une cravate avec 11 pièces.

  16. Aucun des répondants n’a déclaré se sentir déprimé à son endroit préféré (voir le graphique 10 à la Figure 3).

  17. Trois cent onze personnes interrogées ont affirmé que la communication entre eux et leurs amis s’intensifiait dans le complexe (voir graphique 11). Figure 15). Le point de rupture est le lieu où la communication entre pairs s'est renforcée avec 375 répondants, suivi de Palm Inn avec 48 répondants, puis de la cour avec 42 répondants. Vingt-cinq des répondants n’ont fait aucun commentaire.

  18. L’ennui tiré du tableau est la cafétéria avec 191 répondants qui ont choisi le lieu comme lieu où ils s’ennuyaient facilement (voir le graphique 12 à la page suivante). Figure 15).

table

Tableau 1 Analyse des données.

Tableau 1 Analyse des données.


                        
                        
                        
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Figure 15. Des graphiques montrant les perceptions des répondants concernant la pièce et la couleur.

Résultats et discussions

Il est important de rappeler que pour qu’une étude sur les couleurs soit une réussite, vous devez contrôler avec soin les variables confusionnelles telles que l’âge, le sexe, les émotions, la teinte, la luminosité, la saturation, les sources de lumière, les couleurs adjacentes, les contextes et les facteurs culturels (Park, 2009, p.27). Dans cette recherche, toutes les questions qui ont des graphiques dans Figure 2 était dans cette direction et les intimés ont répondu favorablement à la demande.

L'analyse des questions de recherche indique que les couleurs utilisées à l'extérieur du complexe d'étudiants sont bien combinées et que les couleurs utilisées sur le complexe, que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur, reflètent l'objectif pour lequel il a été construit. Les répondants étaient satisfaits du choix des couleurs du syndicat d'étudiants, en général. Ils ont constaté que le niveau de couleur utilisé était suffisant et ont soutenu qu'il n'était pas nécessaire d'utiliser plus de couleur dans le complexe.

L’analyse de questions connexes ainsi que l’observation directe montrent qu’en raison des couleurs utilisées sur le complexe, on est impatient d’approcher le complexe. Une teinte rouge est largement utilisée dans l'approche du complexe. Wright (2008) déclare que le rouge attire avant tout l'attention, le rouge reflétant également le divertissement et l'enthousiasme. Les études qui trouvent le rouge plus excitant que les autres couleurs sont considérées par Kwallek et al. (1988). De même, Faber Birren (2006) a suggéré que les couleurs chaudes, telles que le rouge et le jaune, augmentaient davantage l'excitation que les couleurs froides, telles que le vert et le bleu. Spence, Wong, Rusan et Rastegar (2006) ont également constaté que la couleur augmentait la reconnaissance du naturel. les scènes d'environ 5%.

L'analyse de la question 6 du tableau 1 a montré que les répondants privilégiaient les couleurs du complexe qui complète l'environnement. Mahnke (1996) affirme que, dans un environnement, il doit y avoir des couleurs changeantes de teinte, de saturation et de luminosité, des couleurs changeantes de température. Il pense par conséquent que l'utilisation de couleurs chaudes et froides et la couleur complémentaire à la couleur dominante devraient également être présentes pendant un certain temps. degré. D'après les résultats et l'analyse, le complexe complète l'environnement en soutenant la théorie de Mahnke. Les personnes interrogées répondent favorablement aux suggestions qui leur ont été faites. Cela donne un sentiment d'appartenance à l'endroit.

L'analyse de la question 7 du tableau 1 montre que la majorité des répondants se sont sentis psychologiquement chaleureux et invités au Palm Inn. Les couleurs utilisées dans cet espace sont des nuances de vert, de gris sur les murs, et le mobilier de salle à manger est constitué de tables noires et brunes recouvertes de vêtements blancs et noirs. Les nuances de vert ont un effet relaxant et rafraîchissant. Le gris pur est la seule couleur qui ne possède pas de propriétés psychologiques directes. Il est cependant assez suppressif (Wright, 2008), le noir est froid et efficace et le brun est similaire au noir mais de manière plus calme. Mais le facteur de lumière doit être considéré comme très efficace, à savoir que les rayons directs du soleil viennent du sud par les fenêtres (voir Figure 16) donne aux intérieurs une atmosphère chaleureuse et conviviale qui invite les gens.


                        
                        
                        
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Figure 16. The dining area of Palm Inn, light brown graffiti and art-like images on the walls.

Analysis of the Questions 8 and 9 revealed that colors indeed have an effect on whether people feel warm, cool, calm, invited, relaxed, or uninvited. The analysis of this result supports the findings of the pink prison experiment (Schauss, 1979). According to the study, when inmates were placed in cells that were painted in bright pink color, they became less aggressive. Majority of respondents in the above questions agreed they felt either warm or restless in the spaces they found themselves. Concerning the rest of the questions, it is obvious that the students agreed that communication was strengthened in the Break Point or courtyard. And according to most respondents’ opinions and reminiscence, events that took place within the complex remained vivid in their memory. Correspondingly, Myers (2006) claimed that previous research had shown that moderate arousal could increase memory retention.

Analysis of the interview and open-ended questions show that a majority of the respondents perceived the white painted large exterior walls of Lake View cafeteria as boring and uninteresting.

Conclusion and Recommendations

The results of this research not only support most of the theories and results of other researchers but also reveal the psychological properties and effects of colors on the moods of individuals. The following recommendations have been made based on the research findings and results:

  • 1. The need to balance complexity and unity is a major problem faced by most designers and from the design of the colors used for the exterior walls which make up the interior space of the courtyard, the problem is evident with the large surface area of the wall painted in white.

Unity and variety are the opposite of each other. The mark of good color arrangement is knowing where to stop between these extremes (Kathy, 2003). From the above, we can now understand that the white exterior wall of the Palm Inn that links directly with the Lake View cafeteria does not meet the requirement of balance, rather it is monotonous and therefore a little variety in terms of color should be thrown in to create the required balance.

  • 2. The interior of the Lake View cafeteria that has the large surface area of white should also receive the same treatment suggested above.

  • 3. As a large group of the users of the complex belong to the age group 17 to 24, it is recommended that graffiti art work be done on the white walls of the Lake View as a solution to the balance effect required.

The need to know the effects of colors on moods of individuals is very essential for architects. In most cases, the use of appropriate and/or correct colors would increase the functionality of that space.

Declaration of Conflicting Interests
The author(s) declared no potential conflicts of interest with respect to the research, authorship, and/or publication of this article.

Funding
The author(s) received no financial support for the research and/or authorship of this article.

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Kelechi Kingsley Osueke completed his master’s degree from the Department of Architecture, Institute of Fine Arts at Cyprus International University, Nicosia, Cyprus. He currently works at Berkeley Baines Ltd, Abuja, Nigeria.

Les solides de Platon sont des formes qui font partie de la géométrie sacrée. Ils ont d’abord été catalogués par l’ancien philosophe Platon ( d’où leur nom ), bien que des preuves de ces formes les plus magiques aient été trouvées dans le monde entier plus de 1 000 ans avant la documentation de Platon. nIls sont constitués des’Cinq Polyèdres Réguliers Convexes’ : hexaèdre ( cube ), octaèdre ( double pyramide inversée ), tétraèdre ( pyramide ), Icosoèdre et dodécaèdre. Les noms sont dérivés du volume de côtés de chaque forme : 4, 6, 8, 12 et 20 respectivement. nLes 4 premières formes correspondent aux éléments : la terre ( hexaèdre ), l’air ( octaèdre ), le feu ( tétraèdre ) et l’eau ( Icosoèdre ), la cinquième, dodécaèdre, représentant le ciel, l’éther ou l’Univers.

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