triangle isocèle | Géometrie sacrée

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Le triangle isocèle, comme un triangle équilatéral est identifié par sa longueur sur les lignes.

Un triangle isocèle aura TOUJOURS deux côtés de même longueur.

À ce stade de la géométrie, votre enfant devrait être capable de distinguer facilement deux lignes d'égale longueur ou non. S'ils ne peuvent pas encore le faire, vous devez les reprendre pour développer cette compétence.

Les sept étapes détaillées ci-dessous vous mènent de l'identification de base à l'examen détaillé des théorèmes impliquant le triangle impair.

Ces étapes incluent également des "arrêts aux stands" pour réaliser des projets de géométrie et des feuilles de couleurs amusants.

Celles-ci «respirent» bien dans la courbe d’apprentissage, mais elles constituent de bons moyens d’améliorer les nouvelles connaissances afin que votre enfant puisse avoir une vie réelle, une approche permettant de comprendre les concepts de base de la géométrie qui vont avec.

Bon, alors commençons …

Identifier – Comment savons-nous qu'un triangle est Isocèle?

Un triangle isocèle n'est identifié que par ses longueurs. Si deux côtés sont aussi longs, alors c'est un Isocèle, et c'est tout! Mais il est également nécessaire que votre enfant connaisse une autre caractéristique importante de ce triangle.

S'il y a deux côtés égaux, les deux angles de base sont également grands. Dans une question mathématique, l'information donnée peut identifier les deux angles de base ou les deux côtés comme égaux.

Dans les deux cas, les élèves doivent identifier le triangle comme étant Isocèle.

Un triangle isocèle peut aussi être un triangle rectangle. C'est ce qu'on appelle un triangle droit isocèle.

Calculer la surface et le périmètre d'un triangle isocèle

la région de ce type de triangle est calculé de la même manière que chaque triangle. Il y a toujours la moitié de la base multipliée par la hauteur perpendiculaire triangulaire.

périmètre de n'importe quelle forme n'est que la somme de toutes les longueurs de la forme – et un triangle n'est pas différent.

Comment construire un triangle isocèle

Pour ce faire, vous avez besoin d’une règle, d’un crayon, d’une boussole et d’une feuille de papier vierge!

Lors de la lecture des étapes suivantes, reportez-vous au tableau de gauche.

Étape 1: Tracez une ligne droite légèrement avec la règle et un crayon sur le papier. – Ceci s'appelle une ligne de construction.

Étape 2: Entrez sur cette ligne deux points – ces points sont deux des triangles.

Étape 3: Utilisez votre compas, mesurez la distance STORE par rapport à votre premier segment de ligne.

Étape 4: Placez votre boussole sur le point 1, dessinez et inclinez-vous.

Étape 5: Déplacez la boussole au point 2 (maintenez la distance initiale) et tracez un arc en croisant le premier.

Étape 6: Vous avez maintenant vos trois coins. Connectez-les avec une ligne plus épaisse (mes photos utilisent la couleur bleue) pour construire le triangle.

Téléchargez une feuille de calcul triangulaire, ou la totalité d’entre elles, pour offrir à votre élève la pratique dont il a besoin pour identifier ces personnages.

Relation aux formes 3D

Les personnages en 3D que l’élève de la maternelle à la sixième année est le plus susceptible de manipuler sont le prisme pyramidal et triangulaire.

Couleurs géométriques

L'utilisation de plaques de couleur permet à votre enfant de commencer à expérimenter avec des triangles. Une bonne première étape consiste à encourager votre enfant à colorier des triangles avec la même couleur, jusqu'à ce que leurs formes ressemblent à "quelque chose".

Peut-être que quelque chose sera un rectangle ou une maison! Ce faisant, votre enfant commencera à comprendre le lien entre différentes formes. Vous y trouverez de belles pages couleur géométriques gratuites à télécharger et à utiliser.

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Les solides de Platon sont des formes qui font partie de la géométrie sacrée. Ils ont d’abord été catalogués par l’ancien philosophe Platon ( d’où leur nom ), bien que des preuves de ces formes les plus magiques aient été trouvées dans le monde entier pendant plus de 1 000 ans avant la documentation de Platon. nIls sont constitués des’Cinq Polyèdres Réguliers Convexes’ : hexaèdre ( cube ), octaèdre ( double pyramide inversée ), tétraèdre ( pyramide ), Icosoèdre et dodécaèdre. Les noms sont dérivés du volume de côtés de chaque forme : 4, 6, 8, 12 et 20 respectivement. nLes 4 premières formes conviennent aux éléments : la terre ( hexaèdre ), l’air ( octaèdre ), le feu ( tétraèdre ) et l’eau ( Icosoèdre ), la cinquième, dodécaèdre, représentant le ciel, l’éther ou l’Univers.

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