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Les projets de géométrie sont une manière amusante d'offrir aux élèves du primaire quelques exemples concrets de la géométrie en action. Mes enfants et moi avons beaucoup de plaisir à réaliser des projets géométriques! La plupart du temps, nous décidons de faire un "projet", par exemple – créer des cartes d'anniversaire – et non de la géométrie – mais je me trouve à dire "Regardez, saviez-vous que si vous associez ces deux triangles, vous obtenez un carré?"
Mon fils prend alors deux triangles et se termine par un rectangle ou un trapèze, et l'enfant de sept ans est – "Pas juste!" boude est montré! Mais attendez, la bouderie disparaît, les moteurs du cerveau entrent en action et … les questions commencent à couler.
Comment as-tu créé un carré et le mien non? Que peut-on faire d'autre avec des triangles? Que se passe-t-il si …?
Le plaisir a commencé! Mais rappelez-vous, bien que ces projets soient amusants, mon fils m'a récemment signalé: "Ils sont amusants, mais ils ne sont pas amusants au château gonflable!"
Une grande partie de la géométrie de base consiste à comprendre comment disséquer une forme complexe en formes communes qu'un étudiant peut facilement gérer.
À mon avis, cette compétence ne peut être affinée que par le travail, la mise en forme, la création de projets de géométrie différents ou la création d'un bel art géométrique.
J'espère que vous trouverez cette liste d'activités mathématiques amusantes à faire avec votre enfant!
Inspiration du projet de géométrie
Faire un livre de géométrie d'un enfant
Grossissement de l'image en utilisant la méthode de la grille?
Carnet de croquis de la géométrie dans la nature
Je connais toutes les formes de collages
J'espère que ces titres de projets vous inspireront, car tous les domaines de la géométrie de la vie pourront être introduits. Amusez-vous et téléchargez quelques photos de ce que vous faites de Facebook!
Retour de projets de géométrie sur le site Web de formes géométriques
Je suis sûr que vous trouverez toutes les informations et les feuilles de calcul dont vous avez besoin ici, mais s'il y a quelque chose que vous ne trouvez pas, n'hésitez pas à me contacter ou rendez-vous simplement au K6Math Café et rejoignez la conversation!
J'aime entendre les lecteurs et avec quelques retours et suggestions, je peux en faire une excellente ressource pour les parents, les enseignants et les enseignants.
Assurez-vous de tout explorer sur ce site, à partir du site.
En observant les relations entre les robustes de Platon, on peut spécifier que l’icosaèdre est l’inverse précis du dodécaèdre. C’est-à-dire, si vous connectez les échelons centraux des douze pentagones qui forment l’élément éthérique, vous aurez créé les douze coins de l’icosaèdre aqueux. C’est intrigant car ce que nous avons pu observer jusqu’à présent de l’éther indique qu’il se comporte effectivement comme un fluide. Certes, la mesure et l’observation de l’éther s’est reconnue assez compliqué jusqu’à présent, à cause de son omniprésence. Comment mesurer quelque chose dont on ne peut s’échapper ? Et si nous ne pouvons pas le mesurer, de quelle manière pouvons-nous être sûrs qu’il existe ? Nous avons peu de mal à mesurer les autres éléments : la masse cinétique de la terre ; les commentaires chimiques rendues solubles par l’eau ; la chaleur rayonnante du feu ; les volts du vent électrique. Celles-ci s’observent relativement facilement, ‘ continuellement ouvertes à notre regard ‘ comme elles l’effectuent. Mais l’éther super subtil échappe à une détection facile. Les anciennes cultures néolithiques ont gravé des clichés des composants de la nature sur des boules de pierre un millier d’années avant qu’elles ne soient connues sous l’appellation de robustes platoniques. Les philosophes et les mathématiciens grecs ont analysé l’idée des formes primaires. Certains attribuent leurs sources à Pythagore ( 570-495 av. J. -C. ), Empedocle ( 490-430 av. J. -C. ) ou Theaetetus ( 417-369 av. J. -C. ). Platon ( 424-347 av. J. -C. ), un étudiant de Socrate, en a beaucoup parlé dans son dialogue avec Timée. Il les a décrits comme les éléments constitutifs de la vie représentés par les 4 composants que sont la terre, l’eau, le feu et l’air. Aristote a identifié un cinquième élément qu’il a appelé Aether. Euclide ( 323-283 av. J. -C. ) les réunit, les nomme les Solides de Platon et leur donne des descriptions mathématiques ciblées dans son ouvrage Elements. Ce large corpus de connaissances est passé quasiment sous terre jusqu’à ce que Johannes Kepler ( 1571-1630 ), un astronome allemand, considère la sphère comme un container pour chacun des cinq robustes de Platon. Il a aussi essayé de raccorder les solides aux six planètes renommées de Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter et Saturne. En géométrie euclidienne, un solide de Platon est défini comme un polyèdre régulier et convexe, dont les faces sont des polygones réguliers et congruents, avec le même nombre de faces se rencontrant à chaque sommet qui s’inscrivent dans une sphère. Empedocle voyait l’amour comme le pouvoir qui attire ces formes ensemble tandis que la bataille les sépare. Les composants ont inspiré l’art, la méthode et la compréhension de la classe de notre univers.

















