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Dans la section sur la forme et la géométrie, j’ai montré cinq exemples de formes géométriques. On les appelle ‘ les robustes de Platon ‘. En géométrie euclidienne, un solide de Platon est un polyèdre périodique et convexe. Les faces sont des polygones congruents et constants, avec le même volume de faces se rencontrant à chaque sommet. il y a exactement cinq solides qui répondent à ces critères. Les noms des cinq robustes de Platon sont dérivés du nombre de visages, bien que leurs noms dérivent du philosophe grec Platon, les robustes de Platon sont identifiés depuis l’antiquité. Des exemplaires ornementaux qui leur ressemblent se trouvent parmi les boules de pierre sculptées créées par les derniers néolithiques d’Écosse. Les dés remontent à l’aube de la civilisation. Pythagore peut avoir été à l’origine de leur fabrication dans la culture grecque plutôt que Platon. Pythagore savait que l’univers était un monde mathématique programmé. La raison pour laquelle les solides de Platon sont si importants est qu’ils sont les composants constitutifs de la Forme. Toute forme est réalisée à partir d’une série de constructions mathématiques basées sur l’Esprit qui se jouent sur les solides de Platon qui sont construits en utilisant les standards. Platon a rédigé sur les solides de Platon dans le Timaeus c. 360 B. C. Aristote et lui associèrent chacun des quatre degrés et couches ( terre, air, eau et feu ) avec un solide périodique. La terre était associée au cube[a 6 faces] L’air à l’octaèdre[a 8 faces] L’eau à l’icosaèdre[a 20 faces] Le feu au tétraèdre[a 4 faces] L’éther au dodacaèdre[a 12 faces – comme le zodiaque] Cela ne paraît avoir aucune valeur mais cela dépend en aspect où résident les fonctionnalités dont nous avons suivi une formation – lesquelles niveaux[voir agrégation]. Nous sommes construits à partir de fonctionnalités et ces fonctions peuvent résider à tous les niveaux. Imaginez donc un instant un mur rempli d’étagères avec des blocs de construction de formes différentes, chaque forme du même type se trouvant sur une étagère. Pour faire quelque chose, nous prenons une forme de cette étagère[en la à présent au même niveau] et ensuite nous assemblons toutes les formes en utilisant le gabarit comme guide.